Posts Tagged ‘compromiso’
Bienvenido Mister Marzà
Posted on: 30 junio 2015
- In: Comunidad Valenciana | Educación | Opinión | Política
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Vicent Marzà es el nuevo Conseller d’Educació de la Comunitat Valenciana. Maestro, sindicalista, militante en diferentes movimientos en defensa de la lengua y los derechos sociales ofrece un perfil muy diferente al que han mostrado quienes le precedieron en el cargo durante los últimos veinte años. Lee el resto de esta entrada »
Soy un profesor nini?
Posted on: 16 abril 2015
Mientras la Guardia Costera Italiana busca a los cuatrocientos inmigrantes que desaparecieron ayer en el Mediterráneo, Draghi pide al gobierno que apriete más las tuercas a los trabajadores, Montoro regala millones a los bancos rescatados, los desahucios no cesan, nuestros jóvenes emigran y Rajoy nos toma el pelo vendiendo una recuperación que la mayoría no ve, acudes cada día a clase y, disciplinado, explicas a tus alumnos lo que toca, lo que exige el programa que han escrito quienes no quieren que hables de otra cosa. Lee el resto de esta entrada »
El valor del ejemplo
Posted on: 23 febrero 2009
Quienes llevamos tiempo en la docencia conocemos el valor del ejemplo.
Cuántas veces a lo largo del día nos dirigimos al alumno para decirle qué debe hacer, qué le pasará si no lo hace, qué es lo mejor para él, si tiene o no razón en lo que dice, calificar su actuación u opinión, o ironizar con algo que considera importante y nosotros no valoramos suficiente.
Cuántas órdenes, reproches, amenazas, sermones, preguntas, consejos, lecciones…
¿Y ejemplos?, ¿Observan en nosotros los hábitos de comportamiento que tan necesario resulta que adquieran, según les decimos? Lee el resto de esta entrada »
El valor del ejemplo
Posted on: 11 noviembre 2008
Las escuelas e institutos, en los que además de instruir se educa, son con demasiada frecuencia lugares de contradicción; de hecho, en las relaciones entre profesores y alumnos abundan los episodios contradictorios y las incoherencias, viéndonos obligados a enseñar en ocasiones actitudes y comportamientos que no practicamos. Ya conocemos el dicho: haz lo que te digo que hagas, y no lo que yo hago.
El problema es que esto no funciona así, el poder del ejemplo es superior al de la palabra, los alumnos harán lo que ven que hacemos, no lo que les decimos que hagan. Se aprende por imitación, lo que explicaría que con frecuencia no asimilan conceptos que les repetimos hasta la saciedad, porque no observan que son norma de conducta válida también para quienes se los enseñamos.
Puntualidad, respeto, compromiso, participación, diálogo, esfuerzo, etc., no son actitudes que deban predicarse, sino practicarse, y cuesta tanto en ocasiones.
iessecundaria 