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En algún lugar leí hace tiempo una frase de la que me apropié enseguida, creo que era de Comenius.  Hablaba de la inutilidad de enseñar a golpes, y consideraba que este método no era más que una estrategia del maestro para encubrir sus propias deficiencias frente al alumno.

Me identifico plenamente con la idea, y pienso en aquellos años de escuela y bachillerato en mi pueblo de La Mancha profunda, años de letra con sangre entra y de miedo hacia quienes se suponía que tenían como misión rescatarnos de la ignorancia. Aprendíamos poco porque teníamos miedo, y con miedo se aprende sólo a temer.

Terminó la dictadura, y estudié magisterio en la democracia. Con mi primer destino llegó mi primera obsesión como docente,  desterrar el miedo propio y tratar de que nunca lo conocieran mis alumnos: SAPERE AUDE!

Ahora, después de veintitantos años de profesión vuelvo a sentirme amenazado. Regresan los fantasmas del pasado, y soy un docente asustado. Siento el control de la administración en forma de voz de inspector que interroga tras un teléfono, la amenaza de expediente de boca de una secretaria autonómica de educación, la pérdida de mi libertad de cátedra, la obligación de enseñar lo que me dicen y como me dicen que lo haga, no como considero que es conveniente para que mis alumnos aprendan más y mejor.

Enseñaré poco, porque tengo miedo, y con miedo sólo se enseña a temer.


Me apasiona la pedagogía, actividad a la que me dedico profesionalmente.
También me gusta opinar y debatir sobre temas de política y actualidad.
De estos dos intereses, y del deseo de no mezclarlos, aunque estén íntimamente relacionados, nacen estos blogs que te invito a descubrir, y en los que te animo a participar con tus comentarios.

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