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Matar a un profesor es fácil, siempre vamos desarmados y no resulta difícil acercarse hasta nosotros. Nuestra única defensa frente a cualquier agresión es la palabra, la búsqueda de un argumento que desmonte al atacante, llamar a la reflexión, la cordura, la decencia, la sensatez, la razón. Lee el resto de esta entrada »

Tenía trece años, era el más pequeño de una familia numerosa en la que la madre ejercía de madre y padre, cuando el trabajo se lo permitía y en la que cada cual sobrevivía como podía, sin tener en cuenta al otro. Le gustaba faltar a clase y acercarse a la valla del colegio a la hora del recreo, para alardear ante sus compañeros de que las normas no iban con él y de su habilidad con la bicicleta. Le llamaban el Raspa por su corta estatura, su delgadez extrema, su manera nerviosa, atropellada de hablar y su forma alocada de moverse y actuar. Jamás pensaba en las consecuencias de lo que decía o hacía, siempre dispuesto a divertirse en el patio y en clase a costa del mosqueo del profesor o el cabreo de los compañeros que sufrían sus “gracias”, sus insultos y sus continuas provocaciones. Lee el resto de esta entrada »

Alisa es una alumna de 2º de ESO, inteligente como pocas, a la que le cuesta estudiar. Doctora en calle y en gentes, no se muestra interesada en lo que se enseña en clase, se aburre y, para evitarlo, siempre tiene a punto una “pregunta táctica”, una duda ajena al tema que tratamos, una propuesta que no viene a cuento, una excusa para hacernos olvidar lo que estamos trabajando. Lee el resto de esta entrada »

Cincuenta y cinco minutos es el tiempo que dura una clase; un tiempo tan corto a veces y, a veces, interminable.  Cincuenta y cinco minutos que el profesor emplea en remover conciencias, gestionar emociones, despertar sentimientos, tutelar intereses, renovar ilusiones, resolver conflictos, aclarar viejas dudas, plantear nuevos retos, celebrar éxitos, administrar fracasos, conocerse a sí mismo, entender a los otros, morir de frustración, disfrutar como nadie y enseñar un temario. Lee el resto de esta entrada »

Arantxa me alegró el día, la semana y, probablemente, todo el segundo trimestre, sin que fuera consciente de ello. O sí.

Era viernes, una y pico de la tarde, no había salido del aula desde las ocho y cuarto de la mañana. Todos estábamos cansados y aún nos quedaba una clase. Lee el resto de esta entrada »

Carla ha llegado este curso al instituto, tiene doce años, es una niña alegre, aunque de lágrima fácil, vivaracha, acostumbrada a dar y recibir cariño, habituada a un entorno en el que su felicidad siempre es lo más importante. Ríe mucho, de manera explosiva, ruidosa, sin miedo ni complejos. Pregunta lo que quiere y, a veces, cuando quiere, con la inocencia y el descaro de quien busca respuestas porque desea saber.

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Un Argelino, un Chileno-Portugués, un Paquistaní, cuatro Rumanos, un Alemán y doce nacidos en España, de los cuales, dos gitanos y diez payos. Sé que no son suficientes para un récord de diversidad, pero no está mal, ¿verdad?

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Mi escuela anestesiada no se inquieta por nada. El sosiego, la calma, la ausencia de emociones se impone en los pasillos, el patio, las aulas y el ánimo de todos los que en ella conviven.

Alumnos somnolientos bajan, sin mucha prisa, de autobuses repletos, cada nueva mañana. Lee el resto de esta entrada »

Se quita el gorro, apaga el móvil, guarda los auriculares, se ajusta el vaquero a la cintura, esconde el tabaco y mete en la mochila el libro que lee en el autobús que le lleva al instituto cada mañana a las ocho y a casa, de vuelta, a las tres y diez. Se despide de Sonia, que va a una clase distinta, queda a la hora del patio con un grupo de colegas, en el rincón de costumbre, toma aire, lo retiene un instante en sus pulmones, lo expulsa sin prisa, con rabia y atraviesa la puerta de entrada al instituto. Lee el resto de esta entrada »

Después de toda una vida imaginando el pesebre de Belén con su mulita, su buey y su sagrada familia, ahora nos descubre el papa que el único burro presente en aquel histórico acontecimiento fue san José. Lo digo con el debido respeto y el cariño que merece un hombre tan inocente como él. Porque hay que ser muy ingenuo para aceptar por las buenas un “cariño, si fue el espíritu santo”. Lee el resto de esta entrada »

Encuentro en mi casillero una nota que ha dejado el conserje: “Los padres de Marisa quieren hablar contigo”, número de teléfono, “llámales cuando puedas”. Les llamo. Madre muy preocupada pregunta por su hija. “Una alumna excelente,  muestra gran interés, su trabajo exquisito, muy buena relación con la clase y conmigo”. Se disculpa, me extraño, le pregunto por qué, “por los libros, a ver si el mes que viene se los puedo comprar”. Lee el resto de esta entrada »

“Hay un hecho en la vida del alumno que los profesores y padres prefieren silenciar, al menos delante de los alumnos. Y el hecho es que los jóvenes tienen que estar en la escuela, quiéranlo o no. En este aspecto los alumnos tienen algo en común con los miembros de otras dos instituciones sociales que implican una asistencia involuntaria: las prisiones y los hospitales psiquiátricos. Lee el resto de esta entrada »

Los dibujos y mensajes que los alumnos escriben en las mesas del aula constituyen, además de un ejemplo claro de falta de civismo y de respeto a los compañeros que las utilizarán después, un elemento extraordinario de evaluación: del propio alumnado, del profesorado y del trabajo que unos y otros realizamos en clase. Lee el resto de esta entrada »

La privatización y mercantilización de la educación ha convertido al alumnado en un elemento más de producción, material de mejor o peor calidad con el que comerciar. Es la consecuencia más destacada de la estrategia de acoso y derribo a la que está siendo sometida la educación, especialmente la pública, por parte de los mercados, que están forzando a la escuela a abandonar su objetivo principal, la formación de personas. Lee el resto de esta entrada »

Candela es una profesora sorda que, con mucho esfuerzo, imagino, aprendió a hablar, y lo hace muy bien. Lee los labios así que, para comunicarte con ella, has de mirarle a la cara. Lee el resto de esta entrada »

Juanjo, estudiante del máster de Secundaria, se despide de sus alumnos una vez finalizadas las prácticas en el instituto. En un intento por contribuir a su formación como docente, un chico le entrega la carta que reproduzco. Obviando la despedida en Inglés, que merece comentario aparte, ¿nos aporta alguna idea? Lee el resto de esta entrada »

Esta mañana hablábamos del estrés que acumulamos las últimas semanas de clase. Una compañera confesaba que había dormido fatal la noche anterior, que se sentía agobiada por la cantidad de trabajo extra que hemos de atender estos días y muy preocupada por los malos resultados que esperaba en alguno de sus grupos. Lee el resto de esta entrada »

Hace unas semanas me extrañó ver a un alumno repetidor de 1º de ESO, poco habituado al trabajo y al cumplimiento de las normas de clase, escribiendo de manera compulsiva, concentrado en la faena como nunca antes le había visto.  Lee el resto de esta entrada »

La llamaré X. Fui su tutor hace ya tanto tiempo que es muy probable que no me recuerde, a pesar de que yo nunca la he olvidado. Tenía quince años y un carácter insoportable. Hablaba disparando las palabras, miraba de manera retadora, y era raro el día que no generaba una bronca o se veía envuelta en alguna pelea. Todos la respetaban, chicos y chicas por igual, y ella no discriminaba, si había que llegar a las manos se llegaba, ya fuera con unos o con otras. Lee el resto de esta entrada »

Son las 8.20, los primeros alumnos y alumnas entran en el aula. Aunque es cierto que suelen mostrarse más tranquilos a esta hora de la mañana, no están dormidos. Antes de sentarse, algunos de ellos organizan pequeños corrillos en los que tratan cuestiones de una urgencia y un interés extraordinario, a juzgar por la dificultad para disolverlos y poder empezar la clase. Lee el resto de esta entrada »


Me apasiona la pedagogía, actividad a la que me he dedicado profesionalmente.
También me gusta opinar y debatir sobre temas de política y actualidad.
De estos dos intereses, y del deseo de no mezclarlos, aunque estén íntimamente relacionados, nacen estos blogs que te invito a descubrir, y en los que te animo a participar con tus comentarios.

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