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Posts Tagged ‘enseñanza pública

La dirección de un colegio o instituto supone un compromiso muy serio. Fíjense que digo compromiso y evito a propósito otros conceptos, como cargo, ejercicio o responsabilidad, a pesar del significado que también tienen estas palabras. El compromiso que voluntariamente adquieren quienes deciden optar al puesto no es únicamente con el alumnado, las familias o el profesorado del claustro, sino con ellos mismos y con el propio proyecto que han diseñado, un contrato de trabajo que deberían esforzarse en cumplir y en el que deberían intentar implicar a toda la comunidad educativa a la que pretenden representar. Lee el resto de esta entrada »

Hoy no he salido al patio, me he quedado en el aula hablando con dos alumnas que andan enfadadas y amenazan con extender su disputa al resto de la clase. Han aceptado participar en el proceso de mediación que les he propuesto, así que dedicaré otros patios y horas extra a solucionar la cuestión. Lee el resto de esta entrada »

Avaaz.org me envía una encuesta que no puedo contestar. ¿Cómo priorizar entre las diez actuaciones que plantea para reducir la brecha que existe entre el mundo que tenemos y el que nos gustaría tener? Me dejaré aconsejar por mis alumnos y después enviaré mis respuestas. ¿Cuáles serán sus prioridades?, ¿por qué ésas y no otras?, ¿y las tuyas, cuáles son? Solo se pueden elegir tres opciones, ordenadas según la importancia que cada cual concede al tema. Pinchando en el enlace también tú puedes participar en la encuesta. Lee el resto de esta entrada »

Viernes, treinta de noviembre, vuelvo a casa después de un día de trabajo. De ocho a doce-veinticinco, cuatro sesiones de clase. Me desplazo hasta Valencia, de una a tres imparto un curso en un centro de primaria. Tres y media, como con los compañeros, hoy despedimos a Juan, se jubila. Me piden que diga unas palabras, improviso, esbozo un pequeño texto entre entrantes, paella y postre. Hablar de Juan es muy fácil, no es preciso forzar nada. Lee el resto de esta entrada »

La alcaldesa del pueblo llamó al director del instituto en el que trabajo, unos días antes del señalado para la huelga general del pasado 14N. Como el inicio del curso ha sido muy complicado en los centros educativos de nuestro municipio, debido a los incumplimientos e inoperancia de la Consejería de Educación, pensé en una llamada de apoyo, para comprobar si todo estaba en orden y, en caso contrario, ofrecernos su ayuda para solucionar los problemas que pudiéramos tener, pero estaba equivocado. Lee el resto de esta entrada »

1. Porque toda mi vida estudié y he trabajado, después, en la escuela pública. La he visto transformarse, crecer, dignificarse, dejar de ser privilegio de unos pocos para convertirse en un derecho de todos. Y no deseo volver atrás.

2. Porque no puedo permitir que aulas masificadas, profesores injustamente desprestigiados y una educación ideologizada, de saldo, escasa de recursos, entendida como un negocio privado, condene a mis alumnos al fracaso. Lee el resto de esta entrada »

Encuentro en mi casillero una nota que ha dejado el conserje: “Los padres de Marisa quieren hablar contigo”, número de teléfono, “llámales cuando puedas”. Les llamo. Madre muy preocupada pregunta por su hija. “Una alumna excelente,  muestra gran interés, su trabajo exquisito, muy buena relación con la clase y conmigo”. Se disculpa, me extraño, le pregunto por qué, “por los libros, a ver si el mes que viene se los puedo comprar”. Lee el resto de esta entrada »

Tenía muchas dudas respecto a la competencia de María José Catalá, consejera de educación de la Comunidad Valenciana, para desempeñar su cargo, pero ya no las tengo. En los pocos meses que lleva al frente de la Consejería ha conseguido que olvidemos e incluso añoremos las ocurrencias y el continuo desatino administrativo de su predecesor, el inefable Font de Mora, que con tanto empeño y acierto trabajó para desmantelar el sistema educativo público. Lee el resto de esta entrada »

Wert no es un jodido idiota, como repiten con insistencia quienes critican su labor al frente del ministerio de educación, ni un estúpido incompetente, como piensan quienes solo se fijan en sus disparatadas declaraciones, o se muestran incapaces de entender las medidas absurdas que ha adoptado su departamento desde el primer minuto en que se hizo cargo del mismo. Lee el resto de esta entrada »

Han despedido a Ángel, un compañero interino con el que he compartido instituto durante los últimos años. En algún triste despacho de una consellería miserable, un político sin alma ha firmado un documento que así lo certifica. Lee el resto de esta entrada »

“Los inspectores de Educación deberán actuar ateniéndose a los valores universales de solidaridad, integridad, neutralidad ideológica, responsabilidad, imparcialidad, discreción, dedicación, trato respetuoso, sinceridad, austeridad, disponibilidad y profesionalidad. Deben garantizar y promover el respeto a los derechos humanos dentro de la comunidad educativa”. Lee el resto de esta entrada »

1. ¿Te parece razonable que la administración educativa aumente un 20% el número de alumnos por grupo -30 en infantil y primaria, 36 en secundaria y 42 en bachillerato-, poniendo como excusa la mejora de la calidad de la enseñanza?

2. ¿Consideras adecuado que se amplíe tu horario lectivo y se te obligue a atender más grupos de alumnos de los que ahora atiendes? Lee el resto de esta entrada »

Hace tiempo que me levanto de muy mala leche y pendiente, entre otras cosas, de la última ocurrencia del político de turno, de su propuesta absurda del día, o de esa iniciativa estúpida que hará que el trabajo en el instituto resulte cada vez más difícil para mí, e imposible para mis alumnos.

No existe combinación peor que la ignorancia, la sumisión a una causa que nos supera y la imperiosa necesidad de adoptar medidas que nos hagan parecer competentes y oculten nuestra torpeza. Lee el resto de esta entrada »

¿Existe algo peor que un incompetente en un cargo de responsabilidad? Si, un incompetente que, sin haber descubierto que lo es, acepta el cargo con el único objetivo de hacer méritos ante quienes le han nombrado, para evitar que descubran su error al designarle.

Especímenes de este tipo han ocupado los puestos de mayor relevancia en la administración del estado, dando lugar a un nuevo modelo de gobierno que no sé si alguien ha acuñado con anterioridad, al que llamo “incompetencracia”, gobierno de incompetentes. Lee el resto de esta entrada »

Hoy he escuchado dos reflexiones desconcertantes en la asamblea de profesores del instituto, mientras discutíamos la necesidad de apoyar o no la huelga general convocada para mañana, día 29.

La primera de ellas la realizaba un compañero que acusaba de manipuladores a los administradores del blog de la asamblea.  Lee el resto de esta entrada »

Se puede odiar al maestro por muchos motivos. Tengo la impresión, sin embargo, de que todos ellos esconden algo más que un simple sentimiento de rencor hacia quienes pensamos que nos obligaron a hacer lo que no queríamos en nuestra infancia y adolescencia. Lee el resto de esta entrada »

El título coincide con el de una famosa copla, pero no estoy para músicas. Tengo miedo, miedo real, del que penetra en los huesos y duele, del que paraliza los músculos, provoca angustia y no deja pensar con claridad. Siento un miedo primario, intenso, degradante, un miedo del que me avergüenzo, humillante, que me impide responder como desearía a la agresión que sufro. Lee el resto de esta entrada »

Llevo días intentando debatir con mis alumnos acerca de la dramática situación por la que atraviesa el sistema educativo público en la Comunidad Valenciana. Trato de hacerles comprender que el problema de recortes, impagos y limitación de recursos al que nos condena el gobierno autonómico es mucho más que un conflicto entre el profesorado y la administración. También les afecta a ellos, principalmente a ellos, y a la sociedad entera. Lee el resto de esta entrada »

Disculpen el título, pero tenía que escribirlo. Después de muchos años dedicado a la docencia, en los que he disfrutado tanto como siempre imaginé que podría hacerlo en esta profesión, me toca vivir ahora uno de los momentos más complicados de mi carrera, y conste que he pasado por situaciones que pocos creerían que pueden darse en una escuela. Lee el resto de esta entrada »

La privatización y mercantilización de la educación ha convertido al alumnado en un elemento más de producción, material de mejor o peor calidad con el que comerciar. Es la consecuencia más destacada de la estrategia de acoso y derribo a la que está siendo sometida la educación, especialmente la pública, por parte de los mercados, que están forzando a la escuela a abandonar su objetivo principal, la formación de personas. Lee el resto de esta entrada »


Me apasiona la pedagogía, actividad a la que me he dedicado profesionalmente.
También me gusta opinar y debatir sobre temas de política y actualidad.
De estos dos intereses, y del deseo de no mezclarlos, aunque estén íntimamente relacionados, nacen estos blogs que te invito a descubrir, y en los que te animo a participar con tus comentarios.

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