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Resulta obvio afirmar que no existen dos alumnos iguales. Asumir esta realidad, abandonar todo intento por conseguir la uniformidad y aceptar el reto de trabajar en un aula diversa ayuda al profesorado a interpretar comportamientos a veces inexplicables del alumnado y facilita el descubrimiento de respuestas adecuadas a los mismos. En mi caso, además, la observación de estas diferencias me ha animado a la elaboración de una clasificación de perfiles que, aunque nada científica, me resulta de gran utilidad para la gestión diaria del aula.

Si hace algún tiempo describí al alumno invisible, hoy quiero hablarles del alumno canario.

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Un grupo de compañeros y compañeras nos reunimos para imaginar ideas que nos permitan disfrutar más con nuestro trabajo en la escuela.  Analizamos comportamientos de alumnos y profesores, debatimos sobre las causas y consecuencias de los conflictos que se producen en los centros educativos, buscamos cómo actuar para prevenirlos y resolverlos, y estudiamos las dificultades para la puesta en marcha de determinadas estrategias de funcionamiento en nuestras escuelas e institutos. Leer el resto de esta entrada »


Me apasiona la pedagogía, actividad a la que me dedico profesionalmente.
También me gusta opinar y debatir sobre temas de política y actualidad.
De estos dos intereses, y del deseo de no mezclarlos, aunque estén íntimamente relacionados, nacen estos blogs que te invito a descubrir, y en los que te animo a participar con tus comentarios.

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Carpe diem quam minimum credula postero

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