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Archive for the ‘Opinión’ Category

¿Por qué? En primer lugar y puesto que me dedico a la enseñanza, por la innegable preocupación que ha demostrado el PP y por el extraordinario esfuerzo que ha realizado por mejorar la educación de los españoles. Lee el resto de esta entrada »

Vivimos un tiempo de anacronismos e involucionismos, cavernícola, meapílico y sotánico en el que el poder e influencia de la Iglesia Católica parece impregnarlo todo, como sucedía en la época de la dictadura Franquista. Lee el resto de esta entrada »

Propongo denominar así al sistema educativo español, un engendro de leyes, reformas, contrarreformas, reparto de competencias y lucha de intereses partidistas y empresariales plagado de agujeros en el que lo que menos importa es lo fundamental, la calidad de la educación que se ofrece al alumnado. Lee el resto de esta entrada »

Supongo que, además de todo lo que nos exigen, hablamos del paro, la reforma laboral, los enormes beneficios que registran los bancos rescatados con dinero público, la injusta reducción del salario de los trabajadores, la atención que no reciben las personas dependientes, la privatización de la educación y la sanidad, el anteproyecto de reforma de ley del aborto, el drama de la inmigración, el proyecto de ley de orden público que nos impedirá protestar en la calle, o la sorprendente recuperación económica que vende el gobierno y nadie cree. Lee el resto de esta entrada »

La pregunta la hace un alumno que me ve con un ejemplar del último libro de María Acaso, rEDUvolution, que estoy leyendo. «¿De qué va?» «De cómo cambiar la manera de trabajar en clase, para que disfrutemos más, yo enseñando y tú aprendiendo». Gesto de extrañeza, cara de incredulidad, no sé si porque le sorprende mi afición a la lectura, o porque leo cosas como ésta. Lee el resto de esta entrada »

Sale a la luz el primer número de la revista Rayuela con la pretensión de ser un vehículo de comunicación, participación y diálogo para la comunidad educativa.

Son tiempos oscuros, de ordeno y mando, de un gran descrédito de la política y de la democracia. Tiempos oscuros que creíamos pasados. Tiempos en los que la música, el arte, la literatura y la filosofía están siendo atacados sin piedad por políticos mediocres, altaneros, mezquinos y mentirosos.filosofia 16diagonal75-web_Pagina_1_Imagen_0001 Lee el resto de esta entrada »

Todo hacía presagiar una tarde de éxito. El ambiente fresco que invitaba a charla y recogimiento, la hora de comienzo que nos había permitido comer sin prisa después de una mañana de clase y los puntos del orden del día, cartel breve pero intenso que esperaba su turno encerrado en el espacio inquietante que conforman membretes, márgenes de papel en blanco, fecha y firma del director. Lee el resto de esta entrada »

María José Catalá, Consejera de Educación de la Comunidad Valenciana, parece que no entiende nada. Fíjense en algunas de las últimas medidas que ha adoptado, ¿no las consideran absurdas, si lo que se pretende es mejorar las condiciones en las que los alumnos aprenden, los profesores enseñan y elevar los niveles de éxito del sistema? Lee el resto de esta entrada »

Ayer no fui a clase. Después de un fin de semana encerrado en casa, moqueando, lagrimeando y con fiebre, el lunes, cuando sonó el despertador no podía con mi alma, tras toda una noche en blanco. Pasé la mañana en cama, agarrado a un rollo de papel higiénico que resultó insuficiente para contener la inusitada actividad secretora de mis membranas mucosas.

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Señor, sé que me escuchas y puesto que me invitas a hablarte «en todo tiempo con toda perseverancia y súplica» (Efesios 6:18), escucha mi oración.

No permitas, ¡oh, Dios!, que el Arzobispo de Granada, que usurpa y corrompe tu palabra con su misógino mensaje de desprecio y exclusión a la mujer, pervierta a mis alumnos y alumnas en las aulas. Lee el resto de esta entrada »

Alumnos y alumnas de Filosofía de 1º de Bachillerato me invitan a un debate sobre el currículo. Opinan de él que es cerrado en exceso, rígido, que no favorece la creatividad, enemigo absoluto de la innovación, alejado del tiempo y del mundo que viven, sin otro objetivo que el de perpetuar un modelo social muy injusto, que desean cambiar. Lee el resto de esta entrada »

Mi escuela anestesiada no se inquieta por nada. El sosiego, la calma, la ausencia de emociones se impone en los pasillos, el patio, las aulas y el ánimo de todos los que en ella conviven.

Alumnos somnolientos bajan, sin mucha prisa, de autobuses repletos, cada nueva mañana. Lee el resto de esta entrada »

Lo repiten constantemente desde medios de comunicación afines: salimos de la recesión, superamos la crisis, iniciamos la senda de la recuperación. Para no caer en la trampa y dejarnos engañar por los mismos que nos roban, también nosotros debemos repetir con insistencia los datos objetivos que conocemos y demuestran que nos mienten.

En educación son éstos: Lee el resto de esta entrada »

No hay colegio o instituto que se precie que no establezca como señas de identidad en su proyecto educativo algunos de los siguientes principios: democrático, participativo, motivador, integral, tolerante, inclusivo, abierto al medio, pluralista, acogedor, creativo, o cualquier otro que se nos haya ocurrido, igual de maravilloso. Lee el resto de esta entrada »

Muchos nos hemos alarmado este verano con la vergonzosa exhibición de gestos fascistas con la que nos han obsequiado los jóvenes del PP. La alarma devino en espanto cuando, a pesar de la crítica de la mayor parte de la ciudadanía y la práctica totalidad de los medios de comunicación, observamos la actitud complaciente con la que los responsables de ese partido contemplaban los hechos y les restaban importancia. Lee el resto de esta entrada »

En mi pueblo había tres tontos oficiales y varios accidentales. Los primeros lo eran por derecho de nacimiento, así se llamaba entonces en aquel lugar de La Mancha a las personas con discapacidad intelectual, cuando aún no se conocía el término y burlarse del diferente era casi un deporte nacional. Lee el resto de esta entrada »

Malala, la adolescente paquistaní a la que los talibanes tirotearon por haber cometido el pecado de ser mujer y querer ir a la escuela, ha defendido en la ONU el valor de la educación. «Un libro y una pluma pueden cambiar el mundo», ha dicho. Y debe ser cierto, porque libros, plumas y escuelas donde enseñar a utilizarlos es lo primero que arrebatan al pueblo los gobernantes que no creen en la justicia, la igualdad y la libertad de todos sus ciudadanos.Malala Yousafzai Lee el resto de esta entrada »

El fontanero ha venido a arreglar una tubería a casa de mi vecino; como tenía que salir a realizar unas compras, me ha pedido que echara un vistazo y recogiera las llaves, si terminaba la faena antes de que hubiera vuelto. Mientras me presentaba al obrero, éste, sorprendido, le ha interrumpido y dirigiéndose a mí: «hombre, Juan Pedro, mi profe del instituto».

Le he mirado con atención, su cara me resultaba familiar, pero no recordaba su nombre, lo que me ha hecho sentir un poco incómodo. Me ha preguntado, «¿no te acuerdas de mí?» Lee el resto de esta entrada »

Estos son los resultados de final de curso de la «asignatura» de Religión en un instituto de secundaria público. ¿Les parecen creíbles?, ¿Los considerarían razonables, si se hubieran producido en cualquier otra asignatura de la E.S.O.? Lee el resto de esta entrada »

Hay una frutería regentada por dos Pakistaníes frente a un establecimiento de Mercadona, en el pueblo en el que vivo. Hace unos meses, cuando la inauguraron, muchos pensamos que no duraría tres días; sin embargo, no solo se ha consolidado, sino que cada vez somos más los clientes que preferimos comprar la fruta en ella. Lee el resto de esta entrada »


Me apasiona la pedagogía, actividad a la que me he dedicado profesionalmente.
También me gusta opinar y debatir sobre temas de política y actualidad.
De estos dos intereses, y del deseo de no mezclarlos, aunque estén íntimamente relacionados, nacen estos blogs que te invito a descubrir, y en los que te animo a participar con tus comentarios.

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