Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 23 mayo 2011
Xosé Manuel Souto, un profesor amigo, me envía esta carta. Quiero compartirla con todos vosotros, porque habla de ideas, utopías realistas, libertad, compromiso, ilusión, esfuerzo y esperanza.
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 22 septiembre 2010
Una buena programación del curso debe incluir propuestas de participación de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, establecer cauces adecuados para hacerla posible en el centro, y fijar acuerdos de colaboración con el profesorado.
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 1 marzo 2009
La acción tutorial en primaria es muy importante, pero no lo es menos en secundaria. Sin embargo, mientras el profesorado de primaria asume con normalidad y convencimiento su función de tutor, el de secundaria lo vive, en muchos casos, con angustia, resignación, y escaso ánimo para intentar que esa hora de atención semanal al alumnado resulte educativa. Ser tutor [...]
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 20 febrero 2009
La Ley Orgánica de Educación concibe la participación como “un valor básico para la formación de ciudadanos autónomos, libres, responsables y comprometidos”, e insta a las Administraciones educativas a garantizar “la participación de la comunidad educativa en la organización, el gobierno, el funcionamiento y la evaluación de los centros educativos”. No depende sólo del profesorado [...]
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 10 febrero 2009
Maria Ángeles fue mi primera profesora de Lengua y Literatura en el instituto; bajita, delgada, no daba sensación de gran fortaleza física, pero le bastaba una mirada para silenciar y mantener en orden la clase. Fuertes taconazos en el suelo del pasillo anunciaban cada día su llegada y, a medida que se aproximaba al aula, todos ocupábamos precipitadamente [...]
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 11 noviembre 2008
Las escuelas e institutos, en los que además de instruir se educa, son con demasiada frecuencia lugares de contradicción; de hecho, en las relaciones entre profesores y alumnos abundan los episodios contradictorios y las incoherencias, viéndonos obligados a enseñar en ocasiones actitudes y comportamientos que no practicamos. Ya conocemos el dicho: haz lo que te digo que hagas, y no lo que yo [...]
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 24 septiembre 2008
He impartido mi primera clase de educación para la ciudadanía en inglés, tal y como nos ordena el Conseller de Educación. Durante diez minutos he hablado del tema que previamente me había sugerido la profesora de sociales con la que comparto aula. Mirando las caras de impotencia, desesperación, confusión y auténtico estupor de mis alumnos me he sentido ridículo. [...]