Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 25 enero 2012
Llevo días intentando debatir con mis alumnos acerca de la dramática situación por la que atraviesa el sistema educativo público en la Comunidad Valenciana. Trato de hacerles comprender que el problema de recortes, impagos y limitación de recursos al que nos condena el gobierno autonómico es mucho más que un conflicto entre el profesorado y la administración. También les afecta a ellos, principalmente a ellos, y a la sociedad entera. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 17 enero 2012
Tuve mis primeras dudas serias sobre religión a los once años. Todas las tardes, después de clase, don Vicente, el cura del pueblo, nos llevaba a la iglesia a rezar un rato. Preparábamos los exámenes libres de primero de bachillerato, y nos había asegurado que con la Virgen de nuestra parte no había prueba que temer. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 9 enero 2012
Disculpen el título, pero tenía que escribirlo. Después de muchos años dedicado a la docencia, en los que he disfrutado tanto como siempre imaginé que podría hacerlo en esta profesión, me toca vivir ahora uno de los momentos más complicados de mi carrera, y conste que he pasado por situaciones que pocos creerían que pueden darse en una escuela. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 15 diciembre 2011
Los hijos de don Juan, el médico, no estudiaban en la escuela del pueblo; lo hacían fuera, en algún colegio privado que su padre les pagaba, en alguna ciudad cercana. A la escuela del pueblo íbamos “los otros”. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 8 diciembre 2011
Reunión de evaluación. Decidimos si un alumno ha de asistir al grupo ordinario de clase, o si debe incorporarse al grupo de desdoble. El alumno necesita una adaptación curricular individual significativa en Castellano, por lo que se recomienda el grupo de desdoble, pero parece que no ocurre lo mismo en Inglés, asignatura en la que el profesor mantiene que debería permanecer en el grupo ordinario. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 2 diciembre 2011
“Innovación y práctica educativa: experiencias con buenos resultados“, es el título del libro que acaba de publicar el grupo de innovación e investigación pedagógica “Mestre Ripoll”, del que formo parte junto a otros profesores y profesoras de primaria y secundaria de diferentes centros educativos de la Comunidad Valenciana. Recoge prácticas de trabajo en el aula, así como intervenciones concretas en la organización del centro, que hemos experimentado, que seguimos desarrollando, y con las que hemos obtenido buenos resultados en nuestra relación diaria con el alumnado. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 30 noviembre 2011
La educación, un derecho inalienable de las personas, está siendo atacada por todos sus flancos, a lo largo y ancho de la geografía nacional. La insaciable avaricia de los mercados, ese agujero negro que todo lo engulle, ha puesto sus ojos en ella, le ha clavado sus dientes de hiena y no piensa soltar la presa. Para estos depredadores de la dignidad humana todo es cuestión de negocios, tan solo cuenta el dinero. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 25 noviembre 2011
“Iniciada la guerra de Liberación, la Sección Femenina cumplió con entusiasmo patriótico delicadas misiones en hospitales del frente y de retaguardia: lavó ropa, confeccionó prendas, cuidó niños y colaboró en todo lo que pudo al logro de la victoria. (…)
Las misiones que actualmente tiene encomendadas la Sección Femenina son dos: servir a la Patria en quehaceres propios de la mujer y preparar a ésta para que el día de mañana pueda formar una familia cristiana, patriótica y ejemplar“. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 15 noviembre 2011
Los dibujos y mensajes que los alumnos escriben en las mesas del aula constituyen, además de un ejemplo claro de falta de civismo y de respeto a los compañeros que las utilizarán después, un elemento extraordinario de evaluación: del propio alumnado, del profesorado y del trabajo que unos y otros realizamos en clase. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 10 noviembre 2011
La privatización y mercantilización de la educación ha convertido al alumnado en un elemento más de producción, material de mejor o peor calidad con el que comerciar. Es la consecuencia más destacada de la estrategia de acoso y derribo a la que está siendo sometida la educación, especialmente la pública, por parte de los mercados, que están forzando a la escuela a abandonar su objetivo principal, la formación de personas. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 3 noviembre 2011
Howard Gardner confesó que no había oído hablar de los premios Príncipe de Asturias hasta el día en que le comunicaron que se lo habían concedido. Es probable que la mayoría de nosotros tampoco supiéramos mucho de Gardner, habrá incluso quienes todavía se pregunten quién narices es este hombre y qué ha hecho para merecer tal distinción, a pesar de lo mucho que se ha hablado de él en las últimas semanas. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 27 octubre 2011
Felicito a los guionistas y realizadores del vídeo sobre educación que ha editado el PSOE. En solo treinta segundos han sido capaces de explicar las propuestas educativas del PP , ésas que no quieren comentar pero que ya conocemos, porque las aplican de manera despiadada en las Comunidades en las que gobiernan. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 17 octubre 2011
Candela es una profesora sorda que, con mucho esfuerzo, imagino, aprendió a hablar, y lo hace muy bien. Lee los labios así que, para comunicarte con ella, has de mirarle a la cara. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 6 octubre 2011
Emprendedor es la palabra de moda. Leer el resto de esta entrada »
Posteado por: Juan Pedro Serrano en: 26 septiembre 2011
Hubo un tiempo en que creímos que estudiar servía para algo. Toda una generación de padres sumidos en la miseria de los años de posguerra pensó en la educación como medio para rescatar a sus hijos de la pobreza cultural y económica a la que les había sometido la dictadura de aquel general golpista. Leer el resto de esta entrada »